Toegepaste gedragsanalyse

Toegepaste gedragsanalyse is de Engelse naam voor Toegepaste gedragsanalyse. Hieronder wordt verstaan ​​een procedure van psychotherapie die wordt gebruikt om autistische stoornissen te behandelen.

Wat is toegepaste gedragsanalyse?

Toegepaste gedragsanalyse (ABA) staat voor toegepaste gedragsanalyse. Dit betekent een therapiemethode voor de behandeling van autismespectrumstoornissen. Wetenschappelijke gedragsprincipes worden gebruikt om de karaktereigenschappen van de patiënt te versterken en om de problemen die ontstaan ​​door autisme te verminderen.

De basis voor de toegepaste gedragsanalyse werd gelegd u. een. de Amerikaanse psycholoog B. F. Skinner (1904-1990). Het werd echter voor het eerst gebruikt bij kinderen met autisme door Ivar Lovaas in het begin van de jaren zestig. Tijdens onderzoek aan de Universiteit van Los Angeles ontdekte de arts dat intensieve gedragstherapie gunstig was voor autistische kinderen. Met zijn therapie probeerde Lovaas autisten een omgeving te bieden die leren aanmoedigde. In de jaren tachtig publiceerde hij een boek over de effectiviteit van de behandeling.

Eveneens in de jaren tachtig ontwikkelden verschillende psychologen een concept dat handelde over lesgeven aan autistische kinderen op basis van B. F. Skinner en dat was gebaseerd op de theorie van verbaal gedrag. Na verloop van tijd verhoogden ze de efficiëntie van toegepaste gedragsanalyse. Tegenwoordig heet de procedure ABA met verbaal gedrag (ABA / VB). Op deze manier werd ook de term Lovaas-therapie vervangen door toegepaste gedragsanalyse.

Functie, effect en doelen

Applied Behavior Analysis is een psychotherapie gebaseerd op operante conditionering. Deze aanpak is bedoeld om het autistisch gedrag van de patiënt te verminderen. Het doel is ervoor te zorgen dat mensen met autisme beter kunnen worden opgevoed en gemakkelijker kunnen leren. Met deze procedure kan het gezin van het autistische kind worden ontlast. De ABA stelt de autistische persoon in staat positief sociaal gedrag te vertonen en relaties met andere mensen aan te gaan.

Applied Behavior Analysis classificeert mensen als een blanco vel papier dat kan worden gevuld met inhoud. Het problematisch gedrag van autistische mensen kan met behulp van de procedure worden beperkt en zelfs verwijderd, zodat de patiënt nieuwe inhoud krijgt die gewenst is. Deze procedure wordt door de voorstanders van ABA-therapie "wissen" of "formatteren" genoemd.

ABA-therapie begint met het stapsgewijs aanleren van meetbaar gedrag. Dit betekent dat gedrag dat moeilijk te leren is voor autistische kinderen, wordt opgesplitst in talloze kleine stukjes. Op deze manier worden ze hen stap voor stap aangeleerd zodat ze uiteindelijk communicatieve en sociale vaardigheden leren.

In de beginfase van Applied Behaviour Analysis worden lessen gegeven in 1: 1 situaties. Hierdoor kunnen de kinderen leren van alledaagse situaties. Allereerst wordt er hulp geboden om de taken succesvol uit te voeren. Later is er geen hulp. Om de nieuw aangeleerde vaardigheden en gedrag te consolideren, worden verschillende versterkende consequenties gebruikt. Welke dit zijn, hangt af van het individuele kind. Dit kunnen primaire versterkers zijn zoals snacks, activiteiten zoals balspelen, fietsen, zwemmen, trampoline springen of schommelen, en dingen als video's, computers, muziek of boeken. Daarom is het belangrijk om erachter te komen op welke bekrachtigers het kind reageert. Het is ook belangrijk dat het kind met plezier leert en uiteindelijk gemotiveerd wordt om op eigen initiatief nieuwe dingen te leren.

Bovendien moet het kind in verschillende situaties leren. Op deze manier kunnen er leersituaties ontstaan ​​in je eigen vier muren, zoals in de kinderkamer, in de badkamer of in de keuken, maar ook in de tuin, op de speelplaats of in de supermarkt. De vaardigheden worden gegeneraliseerd zodat ze van functioneel belang zijn voor het kind. Alleen als het kind de vaardigheden herhaaldelijk kan gebruiken met verschillende materialen en mensen zullen echt profiteren van wat ze hebben geleerd.

Een ander belangrijk punt van toegepaste gedragsanalyse is gedragsanalyse. De therapeut analyseert variabelen die ongepast gedrag bij het kind bevorderen, zoals woede-uitbarstingen, schreeuwen, agressie en weglopen. Het doel is om de factoren die in stand zijn gehouden te veranderen en geschikte alternatieven te identificeren. Het kind leert zijn wensen op de juiste manier uit te drukken, d.w.z. door middel van taal of gebaren.

In Duitsland kreeg toegepaste gedragsanalyse lange tijd weinig aandacht. Pas de laatste jaren krijgt de therapiemethode meer aandacht. Ook in dit land wordt ABA nu erkend als de theoretische basis voor de behandeling van autisme.

Uw medicatie vindt u hier

Risico's, bijwerkingen en gevaren

Applied Behavior Analysis brengt geen risico's of complicaties met zich mee. De laatste tijd is er echter meer kritiek op de therapiemethode, die ook wordt geuit door mensen die zelf aan autisme lijden.

De critici van ABA-therapie wijzen erop dat het een klassieke conditionering is, zodat het succes twijfelachtig is. Autistische mensen krijgen bijvoorbeeld te maken met ongewenst contact. Hiermee gaat de toegepaste gedragsanalyse echter boven de autonomie van een gehandicapte. Oogcontact is ook erg stressvol voor autistische mensen en wordt soms zelfs geassocieerd met pijn. De druk die de ABA-therapie op de kinderen uitoefende, zou er vaak toe leiden dat ze gevoeliger reageren op situaties van misbruik en zich vaak hulpeloos voelen. Tijdens de therapie leert de autistische persoon dat zijn nee niet van belang is.